Publications
Peer-reviewed articles, chapters and proceedings
Publications are listed in their language of publication; roughly two thirds of this work is written in Spanish.
Las publicaciones aparecen en su idioma original.
A full record of conference papers, invited lectures and grants is in the curriculum vitae.
In press and under review
2026
Resisting curricular minoritization: Critical pedagogy and the sustainability of Spanish in CanadaUnder review
Submitted to Revista Canadiense de Estudios Hispánicos.
2026
De la medición al acompañamiento: Evaluación holística desde marcos indígenas en ELEUnder review
Submitted to Hispania. From measurement to accompaniment: holistic assessment through Indigenous frameworks in Spanish as a foreign language.
2026
A 2900 millas de distancia: Voces de migrantes temporales en un mundo de fronteras lingüísticasForthcoming
Iberoromania, special issue. De Gruyter. 2,900 miles away: the voices of temporary migrants in a world of linguistic borders.
Journal articles
2013
Uso del español en el paisaje lingüístico de una pequeña comunidad canadiense
Estudios de Lingüística Aplicada, 58, 9–28. Spanish in the linguistic landscape of a small Canadian community.
2013
Pecha-Kucha 20x20: un formato adaptado a la clase de ELE para promover la comunicación de estudiantes de primer año
Revista Nebrija de Lingüística Aplicada, 13, 246–252. Pecha-Kucha 20x20: a format adapted to the Spanish-as-a-foreign-language classroom to promote first-year students’ communication.
2011
¿Qué nos pueden decir las prácticas de lectura y escritura de los inmigrantes mexicanos en Canadá?
Segundas Lenguas e Inmigración en la Red, 1(5), 35–46. What can Mexican immigrants’ reading and writing practices in Canada tell us?
2011
Entrehojas: between megabytes, paper and the spread of knowledge
With E. Arriaga. Entrehojas: Revista de Estudios Hispánicos, 1(1).
2010
Prácticas de lectoescritura en los exvotos
Lectura y Vida: Revista Latinoamericana de Lectura, 31(2), 70–79. Literacy practices in Mexican votive offerings.
2009
Community of Practice: a Multicultural Classroom at the Graduate Level
Ubiquitous Learning: An International Journal, 1(4), 19–27.
Book chapters
2025
Del análisis sociolingüístico a la acción digital: kits de redes sociales como evaluación creativa en un curso sobre lengua, sociedad y migración
In T. Fernández-Ulloa & A. Devo (Eds.), Nuevas competencias y nuevas tecnologías en la enseñanza de la lengua, la literatura y la cultura. California State University, Bakersfield / Western University. From sociolinguistic analysis to digital action: social media kits as creative assessment in a course on language, society, and migration.
2022
Linguistic Landscapes: Imagined Borders and Territories Made By/For Latin Americans in Canada
In A. Robins & M. C. Suscuen (Eds.), Latin America Made in Canada. Lugar Común Editorial.
Conference proceedings
2015
Cuéntame un cuento: una propuesta de escritura colaborativa digital con significado social
Actas del XXVI Congreso Internacional ASELE, Granada, Spain. Tell me a story: a proposal for socially meaningful digital collaborative writing.
2014
Ideas prácticas para integrar el uso de herramientas digitales para promover el aprendizaje activo y participativo en la clase de ELE
Actas del XXV Congreso Internacional ASELE. Practical ideas for integrating digital tools to foster active, participatory learning in the Spanish-as-a-foreign-language classroom.
2013
Aprendizaje a través del servicio a la comunidad en la clase de ELE
XXII Encuentro Práctico para Profesores de ELE, Barcelona, Spain. Community service-learning in the Spanish-as-a-foreign-language classroom.
2011
ELE: una comunidad de práctica donde se puede promover el diálogo colaborativo sobre temas interculturales
Actas del Primer Congreso Internacional en la Red sobre Interculturalidad y Educación, 3, 15–21. Spanish as a foreign language: a community of practice for fostering collaborative dialogue on intercultural topics.
2010
Leer y escribir en español: Una manera de mantener la L1 de inmigrantes mexicanos en Canadá
In C. Borgonovo et al. (Eds.), Selected Proceedings of the 12th Hispanic Linguistics Symposium. Somerville, MA: Cascadilla Proceedings Project. Reading and writing in Spanish: a way to maintain the L1 of Mexican immigrants in Canada.
Dissertation and theses
2011
Mexican Temporary Agricultural Workers in Canada: A Language and Migration Approach
PhD dissertation, The University of Western Ontario. Supervisor: Dr. Joyce Bruhn de Garavito. Full text at Western University Open Repository
2006
Prácticas de lectoescritura en el hogar: estudio de caso de cuatro familias mexicanas inmigrantes en Canadá
MA thesis, Universidad de las Américas Puebla. Supervisor: Dr. Luz Alba Murillo Benjumea. Home literacy practices: a case study of four Mexican immigrant families in Canada. · Full text at the UDLAP repository
1990
San Pablito: Cuna del Amatl
With R. Galván Montoto. BA thesis, Communication Sciences, Universidad de las Américas Puebla. Accompanied by an ethnographic documentary. San Pablito: cradle of amate paper.